Pacchetto “Formazione Nuove Tecnologie” per operatori del Sistema Sanitario
Corsi mirati a potenziare le competenze digitali con strumenti tecnologici e metodologie innovative, facilitando l’integrazione delle nuove tecnologie nel lavoro quotidiano per un miglior supporto e coinvolgimento delle comunità assistite.
Utilizzo Sicuro dei Dispositivi Digitali
Sessioni pratiche su come utilizzare i dispositivi digitali in modo sicuro e efficiente.
Utilizzo Sicuro dei Dispositivi Digitali
Assistenza continua per garantire l’uso corretto delle tecnologie.
Autismo e lieve disabilità intellettiva
Progetto di avvicinamento all’attività calcistica e motoria inclusiva; destinato a bambini e ragazzi con disturbi dello spettro autistico ad alto funzionamento e/o lieve disabilità intellettiva; vengono utilizzate le nuove tecnologie per rinforzare le competenze acquisite sul campo da gioco (training cognitivo) e per migliorare la gestione delle emozioni (intelligenza emotiva).
Progetto di avvicinamento all’attività calcistica e motoria inclusiva.
Il percorso proposto si distingue per l’utilizzo delle tecnologie digitali come strumento didattico e motivazionale. Grazie ad esse, è in grado di offrire un’esperienza di allenamento coinvolgente e personalizzata, in grado di soddisfare le esigenze di ogni singolo partecipante. L’accento viene posto sulla formazione del carattere e sullo sviluppo delle capacità mentali, oltre che fisiche. Promuoviamo attività di team building e di socializzazione, al fine di creare un senso di appartenenza e di collaborazione all’interno del gruppo. In questo modo siamo in grado di fornire un contributo concreto alla crescita e al benessere di ragazzi e adulti, sia a livello personale che professionale.
Il progetto si struttura attraverso percorsi individuali o in piccoli gruppi e prevede nove momenti distinti:
The aim of the present study was to investigate the contribution of working memory and verbal ability (measured by vocabulary) to mathematical skills in children.
There is growing evidence for the relationship between working memory and academic attainment. The aim of the current study was to investigate whether working memory
The purpose of the present study was to compare the predictive power of working memory and IQ in children identified as having learning difficulties. The
